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初一學生演講稿

時間:2020-09-04 推薦訪問:初中演講稿

有關初一學生演講稿匯總九篇

  演講稿可以按照用途、性質等來劃分,是演講上一個重要的準備工作。在發展不斷提速的社會中,接觸并使用演講稿的人越來越多,相信許多人會覺得演講稿很難寫吧,下面是小編整理的初一學生演講稿9篇,希望對大家有所幫助。

有關初一學生演講稿匯總九篇

初一學生演講稿 篇1

  尊敬的各位老師、親愛的同學們: 大家好!

  瞬間嚴冬將逝,春天將悄悄地來到人間。柳條嫩綠,桃花鮮艷。魚兒追逐,鴨子戲水。

  和風送暖,燕子翻飛。春天,真是個美好的季節;春天,意味著一個充滿活力、生機勃勃的開始。經過一個平安、愉快的寒冬,我們滿懷著憧憬,滿懷著希望,滿懷著志氣與信心,迎來了新的一年。我們知道,春天是播種的季節,只有用辛勤的勞動播下希望的種子,才會有金秋滿意的收獲;厥鬃哌^的初中旅途,在如梭的歲月中,我們滿懷著對未來的憧憬,播種了希望,灑下了汗水。

  在園丁的辛勤哺育下,我們變得更成熟,變得更穩重。今天我們聚集在這里,不是體味成功的快樂,不是享受成功的喜悅,而是展望理想、描繪理想、播種新的理想!

  同學們,還記得曾經幼稚的你嗎?那時的你們還天真爛漫、無憂無慮。相信經過一個學期的學習,你們已經適應了初中生活。取得了許多成功,收獲了許多希望。但作為你們的同伴,我要對你們提出一點忠告:不要滿足,不要驕傲,要知道:“知識在于積累,天才在于勤奮!鼻趭^是取得成功的基礎,只有努力學習,積累豐富的知識,才能為將來的成功打下堅實的基礎。奮斗是取得成功的關鍵。只有不斷奮斗,努力進取,才能使學習和實踐的成果得以充分展示。我們只要有付出,就會有收獲。我們不但要收獲知識,更要收獲道德、誠實、守信、謙虛、禮讓。這些都是我們三中的優良傳統,我們要繼承這些美 德,把自己塑造成一個品德高尚的人。在新的學期里,我們會更加成熟,我們的笑容一定會更加燦爛。

  同學們,由于功課的增多,我們面臨更多新的挑戰,面臨更多新的困難。你是否感到了壓力,是否感到前途渺茫?請相信自己吧!相信“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!弊屛覀冇贸跻慌囵B起的毅力一步一步渡過難關。

初一學生演講稿 篇2

敬愛的老師,親愛的同學們:

  大家好!我是來自初一、一班的xxx,我想加入學生會的學習部。

  我聽說過這樣一句話:“既然是花,就要開放;既然是樹,就要長成棟梁;既然是石頭,就要鋪成大路!蔽业男愿耖_朗,成績優秀,喜歡幫助同學,我相信只有在集體中,才能獲得全面發展才能的機會。一個人的能力是有限的,但我會領著班級的其他同學,一起把班級的成績提上去,幫助成績不太理想的同學,和成績好的同學一起奔跑,一起進步。

  我會以共同的目標團結同學,以有效的管理激勵同學,以自身的行動帶動同學。我的人生格言是:“只有努力攀登頂峰的人,才能把頂峰踩在腳下!

  假如,我成為了學習部的成員,我會進一步完善自己,虛心向他人學習,以飽滿的情緒和積極的心態去對待每一件事情。當然,這肯定有成功,也必定有失敗。假如我落選了,我也不會氣餒。因為態度決定一切,只要我認真用心的參與這次競選,我就是成功者。

  我知道,再多燦爛的話語也不過是一瞬間的智慧,樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。我將用我的實際行動,來證明“言必信,行必果”這句話的真正含義。

  老師同學們,請相信我,我一定不會辜負你們的期望!

初一學生演講稿 篇3

同學們:

  大家好!今天我想和大家談一談“勤奮”這個話題。

  每個人都希望自己聰明,長大后能成才,但聰明人不是你想當就當的,必須經過勤奮的努力。你想出國留學,就得學好外語,怎樣學好外語呢?就得早上讀,晚上背,勤奮學習你想當名體操健兒,怎樣當呢?就得堅持體育鍛煉,勤奮聯系你想當一名科學家,怎樣當呢?就得多看百科書記,拓寬視野……總之,無論你想干什么,不勤奮是根本實現不了的。我國古代著名橋梁專家茅以升就是個典型的例子。

  茅以升童年時,天天早上都自覺地站在河岸邊,背誦古詩文。身邊風帆來往、漁歌陣陣,他都視而不見,充耳不聞,完全沉浸在知識的海洋中。這樣日長天久,茅以升背了許多古詩詞,同時也錘煉了自己的記憶力。一天,他爺爺抄寫古文,茅以升就在一旁默記,等爺爺擱下筆,他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來。爺爺高興地說:“好,好,熟能生巧!”

  還有一次,茅以升看到有一篇文章把圓周率的近似值寫到小數點后100位,于是,他一節一節地來記這串長數:14,15,92,65,35,89,79,32……盡管很難記,但茅以升勤奮努力,終于背了下來。

  同學們,茅以升長大之后,之所以能成為我國著名的橋梁專家,不正是因為他的勤奮嗎?他之所以那么聰明,不也是因為他的勤奮嗎?

  由此,我想到:人的智商本都一樣,只不過有的人更勤奮,所以才能出類拔萃,如果一個人不勤奮的話,再聰明的大腦也會變得遲鈍。

  同學們,現代社會是一個充滿競爭的社會,我們只有勤奮努力,刻苦學習,讓自己更聰明,才能跟上時代的步伐。

初一學生演講稿 篇4

敬愛的老師、親愛的同學們:

  大家早上好!今天我們演講的題目是《經典滋潤心靈》。

  同學們,在鳥語花香的校園里,我們時時與書相伴。書籍記載著人類的成長歷程,把人類文明代代相傳,使之綿延至今。在讀書過程中,怎樣才能做到“腹有詩書氣自華”呢?我們認為,最高效的做法是讀經典名著。

  什么樣的書才能成為經典名著呢?經典是被大多數人所認同的,認為有價值的書籍,經典也是經歷史大浪淘沙所留下來的文化精華。經典名著可以培養一個人的素養,滋潤我們的心靈。經典名著可以增強我們對“真、善、美”“假、惡、丑”的辨別,讓我們形成正確的人生觀和價值觀。經典名著會活躍人的思維,改變對生活的錯誤看法。經典名著讓我們的人生境界得到不斷的提升。

  在濟外,我們有語文課本后面的名著必讀書目、“讀書漂流”活動中的“漂流”書目、課上老師的推薦書目,都是經典名著。比如:《鋼鐵是怎樣煉成的》使我們擁有鼓舞自信、抗爭命運的力量;《魯賓孫漂流記》使我們懂得了要以良好心態面對生活中的挫折、困難、艱辛;《三國演義》讓我們知道了歷史風云變幻的奇妙;《海底兩萬里》讓我們知道了環球游覽的美麗。經常閱讀可以起到以一當百的作用。

  要想讀好經典,一定要會讀經典。我們初一十六班倡議大家在讀書的時候:

  第一、閱讀經典,遠離世俗。經典是千百年來知識沉淀的精華。哲人曾經說過:“讀一本好書的前提是不讀壞書!睕]有營養的.書就像垃圾食品一樣,吃著可口,但對我們的健康沒有任何益處。因此,我們要多讀一些精神營養價值高的書,不要辜負我們美好的青春年華。

  第二、深入閱讀,向膚淺閱讀說“不”。經典作品的最大特點是經得起千百回地閱讀,讀過一遍,就置之高閣,大腦里沒有留下深刻的印象,所以,一定要反復閱讀。豐子愷先生讀書時,讀完一遍就在書頁上畫一個筆劃,繁體字讀書的“讀”字共二十二筆,直到劃完一個“讀”字,豐子愷先生就把這本書讀完了二十二遍,最終成為了一個文學家、散文家、畫家、音樂教育家。由此可見,深入閱讀是非常重要的。再比如《昆蟲記》,開始讀的時候,感覺這只是一本描寫昆蟲習性的書。但接著多讀幾遍,會發現作者不只是寫昆蟲,還通過蟲性寫人性,還通過寫昆蟲來反觀社會人生。每一次讀就要有每一次思想的創新,有自己獨特的見解。這樣反復閱讀,我們對這本書就有了不同角度的理解與認識。

  第三、有痕跡地閱讀。俗話說:“好記性不如爛筆頭!弊x書時,畫一畫,寫一寫,會讓印象更加深刻。發現好詞好句抄寫下來,時常讀背一下。日積月累,會讓自己的寫作水平有所提高。同學們也可以組成一個“閱讀沙龍”,有什么經典閱讀書目、遇到的問題、好的閱讀方法、閱讀感受都可以在一起討論、交流,使自己的閱讀能力不斷增強。此外,還可以給詩歌配畫,讓我們更好地了解詩歌的內容;做讀書卡片,積少成多。寫讀后感,亮出自己的觀點。讓自己的閱讀更有收獲。

  同學們,捧起經典,認真閱讀,掌握正確的閱讀方法;培養良好的閱讀習慣。讓經典滋潤我們的心靈,讓經典閱讀把我們的青春年華演繹的更加精彩!

初一學生演講稿 篇5

  今天我來競選班委這一職務。

  曾經有位名人說過:如果我是露珠,我可以折射太陽的光輝;如果我是綠葉,我可以映襯大地的生機。我愿是露珠,我愿是綠葉,能折射映襯初1(幾)班的蓬勃活力!

  從無名小卒、稚氣可笑到現在落落大方站在這里,班級這一舞臺給了我很多施展才能的機會:從自習課紀律的管理到隊活動節目的主持;從語數本子的分發到幫助同學的學習;從校講故事比賽奪冠到奧數競賽獲獎一次又一次的鍛煉,讓我明白這樣一個道理:壓力能夠產生動力,機遇和挑戰并存!是班級讓我成長得更快!請允許我利用這個機會向大家表示衷心的感謝!

  媽媽告訴我:班級是社會的一個縮影。我十分贊同這個看法。如果說社會需要大家的關心和愛護,那么對班級的關愛更是每個同學義不容辭的責任!那么班長,就是督促同學來履行這項責任的人。

  假如我是班委,我愿當一頭小黃牛,勤勤懇懇,任勞任怨,想你們所想,急你們所急,全心全意為大家服務!我希望能帶領大家在校四項競賽中不扣分,多得星;盡量讓每一個同學在學習上都不掉隊;讓所有任課的老師能真切感受到,來自初(幾)班井然有序的班級管理,嚴肅活潑的學習氛圍,蓬勃向上精神風貌。

  如果我當選了班委,我會和老師一起為每個同學設置一個合適的崗位,讓班級中人人有事干,事事有人干。我會在每星期安排時間,聽取大家的批評和建議,不斷改進工作方式。我想只要我們初(幾)班多少個人心往一處想,勁往一處使,還有什么事會辦不成?

  如果我當選了班委,我將帶領大家對班級作出應有的責任的同時,對自己的爸爸媽媽周圍鄰居奉獻愛心。我會大家一起,把班級當作培養責任的場所,讓每個同學良好的行為向家庭、向社會輻射!

  火車跑得快,全靠車頭帶!如果我當選了班委,我愿做個樣樣事情都能帶頭的小干部,在平時的學習生活中,以身作則、起模范帶頭的作用。把好的習慣、好的方法傳授給同學們,帶動大家齊步前進!做老師眼里的好學生,做父母心中的好孩子,做同學身邊的好伙伴!

  同學們,投我一票吧,雖然我現在不是秀的,但我將來會是最棒的!謝謝!

初一學生演講稿 篇6

尊敬的各位老師、同學們:

  大家好!我叫董曉峰,1994年9月21日生,現年13歲,共青團員,就讀于西工大附中初二(4)班,擔任班長職務。

  在小學的6年里,我一直擔任班長,并持續被評為校級“優秀學生干部”和“三好學生”。進入初中后,我從XX年10月起擔任班長,管理班級綜合事務至今;XX年4月至12月期間曾策劃組織各科綜合學習活動及主題班會共8次。同時,我在長期的班干部工作中汲取到了實踐中的真知,不斷充實和豐富自己的工作。XX年4月被碑林區教育局評為區級“優秀學生干部”。XX年7月被校評為校級“優秀學生干部”。

  我從一年級起學習鋼琴,已考過中國音協鋼琴業余十級。我對音樂的愛好,也充分發揮到了工作上來。在如今日漸繁重的學習任務下,大家是十分需要緩解壓力負擔的。至于緩解的形式,我認為通過音樂來放松是十分行之有效的,并且可以提高學習效率,同時充分體現勞逸結合;因而我會盡力以我的特長豐富同學們的課余生活。

  我的工作宗旨只有一個,就是全心全意為同學服務,做讓同學滿意的工作,因而我會不斷地努力。我在工作中也出現過一些錯誤,但我敢于面對。通過老師、同學的批評、幫助及自己的努力來改正,決不允許自己在同樣的地方跌倒兩次。我的生日是9月21日,是莫扎特小兒子的生日;這一天也是日本前首相安倍晉三的生日;我相信自己,一定能爭取做得與他們一樣棒,甚至比他們更出色。

  加入學生會,我覺得最重要的是可以切實地為同學們服務。在為他人服務的同時,不僅不會耽誤自己,而且對自己是一種鼓勵和促進,一定會對自我起到極好的作用。

  其次,“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”。作為我自己,我需要一個更廣闊的空間來展示自己的能力,也希望自己能在校園建設工作方面發揮更大的作用,把學校的各項工作協助搞得更好。

  馬克思說過:“一個人的發展,取決于和他直接或間接交往的其他一切人的發展!蔽蚁M麉⒓訉W生會的另一理由,是在此過程中可以不斷培養自己的工作能力,以提高和發展自己。

  阿基米德說過:“給我一個支點,我將撬起整個地球!倍乙蚕胝f,請大家給我這個支點,我將不辜負你們的信任和期望,以切實的行動證明自己的能力所在,為和諧校園環境的建設盡心盡力,使校學生會工作站在前屆的肩膀上繼續創新和進步!

  我的演講結束了。謝謝大家!

初一學生演講稿 篇7

  尊敬的各位老師,親愛的同學們:

  大家上午好!今天我發言的題目是《用智慧開啟智慧之門 用勤奮開辟成功之路》。

  同學們,你可還記得第一次背起書包走進學校的情景?可還記得打開第一本課本、學寫第一個字的喜悅與新奇?那踏進校門的一小步,卻是人生的一大步。人生的探索之旅由此啟航,我們以智慧為帆,勤奮作漿,開始駛向 那無比浩瀚的知識海洋! 我們的學校,是知識的寶庫,是文化的走廊,是師生的樂府,更是人才的搖籃。同學們,在這寶庫中 、走廊上 、樂府里,沐著晨光,你是否想過,今天該干些什么?踏著夕陽,你是否問過,今天有多少收獲?

  狄更斯說過,“我所收獲的,是我種下的!泵總人都有機會成為有才能的人,就看你去不去爭取這個機會。常用的鑰匙最光亮,才能來自勤奮學習,歷史上不是有無數人用自己的行動在證明這句話的可信嗎?蘇秦為了督促自己勤奮學習"頭懸梁錐刺股"的故事,留下了千古學習的美名?锖鉃榱藢W習,"鑿壁偷光";車胤為了學習,"囊螢映雪";楊時為了學習,"程門立雪"等等。他們無一不是由勤奮加智慧獲得了超越自身的成功。知識改變命運,真知影響人生。你是否也渴望像他們一樣,以勤奮去獲取知識,提高你的才能,改變你的人生?

  正如郭沫若先生所說:“勤奮和智慧是開啟成功大門的鑰匙”。今天的我們應謹記他的話,放飛自己的青春,用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路。 也許我們已經輸在起跑線上,但決不能再讓自己輸在終點。后天的努力可以彌補先天的不足,珍惜現在的每一刻,努力獲取知識。 對于九年級的哥哥、姐姐們來說,中招考試已并不遙遠,面臨著人生的第一次選擇,你們應該加倍努力,刻苦學習,為迎接中招考試做充足的準備;對于我們八年級學生來說,八年級是初中學習的一個轉折點,我們應該好好把握,努力學習,不斷提高自己;而七年級的我們也千萬不要放松,我們現在的努力是在為以后的學習打下堅實的基礎,只有地基打牢了,房子才會蓋得更高。同學們,無論我們處在哪個學習階段,我們都應該努力,抓住這段易逝的光陰 ,好好把握,將知識這閃光的寶石緊緊握在手中。 每一次的成功都要付出艱辛和努力,要想取得成功就必須付出代價。正如冰心所說:“成功的花兒,人們只驚羨它現時的明艷,卻不知 當初它的芽兒,曾浸透了戰斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨!”的確,不經一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香?我們正處于學習的黃金時代,大好韶華,豈能讓光陰虛度?人生能有幾回拼搏?人生能有幾個花季?過去的就無法改變了,所謂黑發不知勤學早,白首方悔讀書遲,就是這個道理。只有勤奮求知、拼搏進取,我們才能奏響青春之歌的最強音! 同學們,只要我們樹立遠大理想,腳踏實地刻苦學習,不懈探索,就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生!讓我們努力學習,從我做起,從今天做起,讓勤奮的汗水澆開知識之花!讓智慧之光照亮我們的心田!我們用拼搏書寫一個無悔的青春!

初一學生演講稿 篇8

敬愛的老師,親愛的同學們:

  大家好!我演講的題目是:《我不是一張牌》。 大家一定都有玩撲克的經驗。每副撲克有四種花色共54張。每張牌捏在我們的手中,它們的命運也掌握在其中,就連“大王”和“小王”也無法主宰自己的命運。

  有時,我也在想,我們這場人生是否也是一盤牌局?我們每個人是否都如命運掌握在別人手里的撲克牌?回顧十幾年的成長歷程,在家里,要受父母的管制,有時甚至是厲聲的呵斥;在學校里,要受紀律的約束,老師的訓導;長大了參加工作又要受社會環境的限制,而不能由自己的意愿干你我想干的事。十一二歲,在兒時的憧憬里,該是一個充滿陽光的輝煌燦爛的季節,然而,當你自己親身乘上這趟列車,又常會感到身不由己。

  就拿考試來說吧,考好了,家長會把你當寶貝,對你寄予的希望也就越大!早上牛奶,晚上咖啡,似乎牛奶加咖啡就能把一個普通的人灌概成人才,甚至一條蟲也能變成龍或鳳!老師們提起你時也往往帶著一種自豪的口氣,臉上會泛起一陣欣慰的笑容,左鄰右舍碰到你,也會瞅個沒夠,說個沒完。那真是橫著看你有出息,豎著看你前途無量;左看你是個人才,右看你是個棟梁。而當你付出汗水和努力后卻未有收獲的時候呢?家長雖只輕輕地說一句:“考大學可是你唯一的選擇!”但你聽起來卻感覺好沉重好壓抑;老師不會說什么,只是用一種期待的目光定定地盯著你,一直盯得你好慚愧好內疚;左鄰右舍呢?他們也不過在與你擦身而過的一剎那,用一種令他自己也解釋不清楚的神色瞅著你,那神情,足以令你原本傷感的心辛酸得掉淚!

  我們隨別人喜而喜,隨別人憂而憂。如此說來,你我果真都成了一張撲克牌,一張任別人揉捏、任別人擺弄的撲克牌?沒有自己的主張,沒有自己的愿望,更沒有自己的自尊。就這樣一生擺脫不了別人的支配與選擇?

  果真這樣嗎?

  不!我在心里這樣對自己說:我們絕不是一張撲克牌!

  撲克畢竟沒有思維,而我們,卻是一群有著高級思維能力的活生生的人!我本該擁有與撲克截然不同的人生!自己的歷史靠自己去書寫,自己的青春靠自己去創造,自己的世界靠自己去闖!而不是像牌那樣在冥冥中失去自我! 謝謝大家!

初一學生演講稿 篇9

同學們:

  你們好!

  今天,我走上演講臺的惟一目的就是競尋班級元首”--班長,初一新生學生會演講稿。我堅信,憑著我新銳不俗的“官念”,憑著我新銳不俗的“官念”,憑著我的勇氣和才干,憑著我與大家同舟共濟的深厚友情,這次競選演講給我帶來的必定是下次的就職演說。我從沒有擔任過班干部,缺少經驗。這是劣勢,但正因為從未在“官潮混過,一身干凈,沒有“官相官態”,“官腔官氣”;少的是畏首畏尾的私慮,多的是敢作敢為的闖勁。正因為我一向生活在最底層,從未有過“高高在上”的體驗,對擺“官架子”看不慣,弄不來,就特別具有民主作風。

  因此,我的口號是“做一個徹底的平民班長”。班長應該是架在老師與同學之間的一座橋梁,能向老師提出同學們的合理建議,向同學們傳達老師的苦衷。我保證做到在任何時候,任何情況下,都首先是“想同學們之所想,急同學們之所急”。當師生之間發生矛盾時,我一定明辨是非,敢于堅持原則。特別是當教師的說法或做法不盡正確時,我將敢于積極為同學們謀求正當的權益。班長作為一個班組的核心人物,應該具有統御全局的大德大能,我相信自己是夠條件的。首先,我有能力處理好班級的各種事務。因為本人具有較高的組織能力和協調能力,憑借這一優勢,我保證做到將班委一班人的積極性都調動起來,使每個班委成員揚長避短,互促互補,形成拳頭優勢。其次,我還具有較強的應變能力,所謂“處變不驚,臨亂不慌”,能夠處理好各種偶發事件,將損失減少到最低限度。再次,我相信自己能夠為班級的總體利益犧牲一己之私,必要時,我還能“忍辱負重”。最后,因為本人平時與大家相處融洽,人際關系較好,這樣在客觀上就減少了工作的阻力。我的治班總綱領是:在以情聯誼的同時以“法”治班,最廣泛地征求全體同學的意見,在此此基礎上制訂出班委工作的整體規劃;然后嚴格按計劃行事,推選代表對每個實施過程進行全程監督,責任到人,獎罰分明,初一新生學生會演講稿。我準備在任期內與全體班委一道為大家辦九件好事:

  1、借助科學的編排方法,減輕個人勞動衛生值日的總長度和強度,提高效率;

  2、聯系有關商家定期送純凈水,徹底解決飲水難的問題;

  3、建立班組互助圖書室,并強化管理,提高其利用率,初步解決讀書難問題;

  4、組織雙休日里鄉同學的“互訪”,溝通情感,加深相互了解;

  5、在得到學校和班主任同意的前提下,組織旨在了解社會,體會周邊人們生存狀況的參觀訪問活動;

  6、利用勤工儉學的收入買三臺處理電腦,建立電腦興趣小組;

  7、在班組報廊中開辟“新視野”欄目,及時追蹤國內改革動態和通勤生結成互幫互促的對子;

  8、建立班級“代理小組”,做好力所能及的代理工作,為有困難的同學代購物件,代寄郵件,代傳訊息等等;

  9、設一個班長意見箱,定時開箱,加速信息反饋,有問必答。我會是一個最民主的班長,常規性工作要由班委會集體討論決定,而不是由我一個人說了算。重大決策必須經過“全民”表決。如果同學們對我不信任,隨時可以提出“不信任案”,對我進行彈-劾。你們放心,彈-劾我不會像彈-劾克林頓那樣麻煩,我更不會死賴不走。我決不信奉“無過就是功”的信條,恰恰相反,我認為一個班長“無功就是過”。

  假如有誰指出我不好不壞,那就說明我已經夠“壞”的了,我會立即引咎辭職。同學們,請信任我,投我一票,給我一次鍛煉的機會吧!我會經得住考驗的,相信在們的共同努力下,充分發揮每個人的聰明才智,我們的班務工作一定能搞得十分出色,我們的班級一定能躋身全市先進班級的先列,步入新的輝煌!

  謝謝大家!!

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