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寄小讀者讀后感

時間:2020-09-04 推薦訪問:讀后感

寄小讀者讀后感

  認真讀完一本著作后,相信大家的視野一定開拓了不少,是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢?以下是小編為大家收集的寄小讀者讀后感,希望對大家有所幫助。

寄小讀者讀后感

寄小讀者讀后感1

  《寄小讀者》是我最喜歡讀的一本書,它就像一位最私密的知心朋友,時刻陪伴在我身邊;又好像一位經驗豐富的老師,給我講做人的道理、講搞笑的故事、教我寫作的技巧。其中,《說幾句愛海的孩子的話》這篇文章最讓我百看不厭、思緒萬千,也是最受益匪淺的了。

  冰心奶奶十分喜歡大海,海的蔚藍,海的空闊,海的活潑,海的動與靜,都讓冰心奶奶流連忘返,所以她在休養半年身體新愈后,最想去的第一站就是大海。山和海,冰心奶奶更喜愛海。四圍是大海,與四圍是亂山,兩者相較,是如何滋味,看古詩便可明白。"南山塞天地,日月石上升"、"海上生明月,天涯共此時"兩句詩的境界與靈動十分能體味冰心奶奶的感悟,同樣是月出,光景卻如何等嫵媚,遙遠,璀璨。海沒有一刻是靜止的,從天邊波光粼粼的直卷到岸邊,觸著崖石,更欣然的濺躍了起來,開了爛然萬朵的銀花!我覺得這句話描述得真是精妙絕倫!大海的一生都在奔跑,從太陽升起的天邊奔向岸邊的礁石,欣賞完美麗的浪花后又開始新的奔跑,欣賞更美麗的浪花······永不停息?粗鴷,我仿佛真聽見了大海的濤聲。我想,如果我們在學習與工作上也能如此勤奮、堅持不懈、永不停息、不知疲倦,那也必須能成為學習、生活、工作的佼佼者、勝利者,笑傲群雄。

  我想,冰心奶奶之所以能寫出這樣的佳句詩篇,是因為冰心奶奶有一顆熱愛生活,善于觀察,勤于思考的良好習慣,我必須向她老人家學習,力求多觀察自然界、多欣賞生活,做生活與世界的主人!

  冰心奶奶讓我對海有一種沖動,玩海成了我一向的心愿。去年暑假,很高興和爸爸媽媽去青島玩海。海輪的顛簸搖擺,就像一片樹葉在驚濤駭浪中起伏,使我心驚肉跳、至今記憶猶新。我已經越來越被冰心奶奶同化了,十分喜歡大海。只要有機會,我必須還要去看海。

  《寄小讀者》,看似簡單的一封封書信,其中卻蘊含著很多深刻的道理,期望大家與我一樣,多多體會吧,讓書香伴你成長!讓大海伴你海闊天空!

寄小讀者讀后感2

  健康來復的路上,不幸多歧,這幾十天來懶得很;雨后偶然看見幾朵濃黃的蒲公英,在勻整的草坡上閃爍,不禁又憶起一件事。

  一月十九晨,是雪后濃陰的天。我早起游山,忽然在積雪中,看見了七八朵大開的蒲公英。我俯身摘下握在手里,——真不知這平凡的草卉,竟與梅菊一樣的耐寒。我回到樓上,用條黃絲帶將這幾朵綴將起來,編成王冠的形式。人家問我做什么,我說:“我要為我的女王加冕!闭f著就隨便的給一個女孩子戴上了。

  大家歡笑聲中,我只無言的臥在床上——我不是為女王加冕,竟是為蒲公英加冕了。蒲公英雖是我最熟識的一種草花,但從來是被人輕忽,從來是不上美人頭的。今日因著情不可卻,我竟讓她在美人頭上,照耀了幾點鐘。

  蒲公英是黃色,疊瓣的花,很帶著菊花的神意,但我也不曾偏愛她。我對于花卉是普遍的愛憐。雖有時不免喜歡玫瑰的濃郁,和桂花的清遠,而在我憂來無方的時候,玫瑰和桂花也一樣的成糞土。在我心情怡悅的一剎那頃,高貴清華的菊花,也不能和我手中的蒲公英來占奪位置。

  世上的一切事物,只是百千萬面大大小小的鏡子,重疊對照,反射又反射;于是世上有了這許多璀璨輝煌,虹影般的光彩。沒有蒲公英,顯不出雛菊,沒有平凡,顯不出超絕。而且不能因為大家都愛雛菊,世上便消滅了蒲公英;不能因為大家都敬禮超人,世上便消滅了庸碌。即使這一切都能因著世人的愛憎而生滅,只恐到了滿山谷都是菊花和超人的時候,菊花的價值,反不如蒲公英,超人的價值,反不及庸碌了。

  所以世上一物有一物的長處,一人有一人的價值。我不能偏愛,也不肯偏憎。悟到萬物相襯托的理,我只愿我心如水,處處相平。我愿菊花在我眼中,消失了她的富麗堂皇,蒲公英也解除了她的局促羞澀,博愛的極端,翻成淡漠。但這種普遍淡漠的心,除了博愛的小朋友,有誰知道?

寄小讀者讀后感3

  讀完冰心的《寄小讀者》,每每被其中的文字感動著。冰心的文字溫暖如玉、冰清如水,如山間明月、江上清風,又如一股溪流緩緩地流過心靈。此外,《寄小讀者》還多了一份平等和親切,她對我們的小讀者真是加倍地珍惜,細心地愛護。就像作者認為的那樣:只有小孩子的思想是智慧的,我愿永遠如此想,也愿永遠如此信。這樣一位可親、可愛的作者,她的每一篇通訊都是和小讀者傾心的吐露、真心的交流,她“愿意在上帝和小朋友面前乞得幾點神明的同情的眼淚”。

  那些“筆在心頭,句子心里”的文字寫出了許多愛的箴言,“開天辟地的愛,愿普天下一切有知,都來頌贊”,她用溫暖且堅定的話語鼓勵我們更好的去愛。說來有些慚愧,自己對孩子的愛,有時會有一些不負責任的隨意,不愿意考慮孩子的感受,有時甚至會嘲笑她的好高騖遠和不切實際。就像冰心所說:他們(大人)的是非,往往和我們的顛倒。往往我們所以為刺心刻骨的,他們卻雍容的談天不理;我們所認為渺小無關的,他們卻以為是驚天動地的事功。在平日的生活里,我們有多少事情假借愛的名義去傷害一顆幼小的心靈,又有多少真情流進了孩子的心里?當冰心在呼喚著“小朋友,當你尋見了世界上有一個人,認識你,知道你,愛你,都千方百計地勝過你自己的時候,你怎能不感激,不流淚,不死心塌地愛他,而且死心塌地容她愛你”,這又何嘗不是對我們這些所謂的大人的諄諄的告誡和善意的規勸。

  讀書就像交朋友,讓你久久不能忘懷,讓你想了解關于他的更多的秘密,讓你情不自禁的去追隨他的腳步。那些能夠寫出愛的文字人,在現實生活,他們一定也是滿懷愛意的。冰心的愛“真誠、博大”,她愛著我們的小讀者,視他們為知己,她愛一起美好的事物。當我們內心安靜的時候,你將會發現一個個“早晨的深谷”,一朵朵燦爛的“愛之花”!斑@如火如荼的愛力,使這疲緩的人世,一步步地移向光明”,給那些在黑暗中無助、泥濘中掙扎的人以光明和希望,也憑借這愛的光讓你成為更好的人。

寄小讀者讀后感4

  有一個人非常愛孩子。無論在狂風暴雨的海上,還是冰天雪地的沙壤;無論在異國皎潔的月光下,還是他鄉美麗的清晨。她用她那支深情的筆,寫下對家鄉、祖國母親的思念,還有對小朋友的問候。

  她就是親愛的冰心奶奶!都男∽x者》是冰心奶奶和小朋友之間的通訊,它宛如閃爍的繁星,照耀一代又一代的心。

  冰心奶奶對孩子的愛是真誠的,永遠充滿尊重。她說,只有在童心來復時拿起筆,絕不敢以成人繁雜之心,來寫通訊。在她的眼里:藕荷色的小蝴蝶,背著圓殼的蝸牛,嗡嗡的蜜蜂,甚至于水里每夜亂唱的青蛙,在花叢中閃爍的螢火蟲,都是極溫柔及其孩子氣的。她在異國生病了,仍不忘祖國的小朋友,瞞著醫生給小朋友寫信。她調皮地說,病中不必裝大人,自然不妨做小孩子。醫生和看護都不來拘管你,正是童心再現的時候。冰心奶奶真像一個小孩子!

  冰心奶奶對孩子的愛又是那么深沉,給予我們無限的希望。因為我們是祖國的未來,她曾滿懷激情地說:“親愛的小朋友們,你們正是年富力強的時節,正在以燦爛的青春,貢獻給壯麗的事業,做一個歷史的主人!边@種情懷和梁啟超先生的,“故今日之責任,不在他人,而全在我少年!笔嵌嗝聪嗨瓢!因為在他們的心里,少年的強盛與衰敗,也是國家的強盛與衰敗。

  冰心奶奶愛孩子,更愛祖國母親。記得G20小記者培訓的時候,周繼山老師給我們講述了小記者采訪冰心奶奶的經歷。那時,99歲高齡的水心奶奶臥病不起,身體十分的虛弱。她早已拒絕所有的媒體的采訪,周繼山老師也擔心冰心奶奶的拒絕,最后,他懷著忐忑的心情帶領小記者走進病房,沒想想,冰心奶奶接受了采訪,這也是她最后一次接受采訪。

  這是多么高貴的品格啊,因為她愛孩子,所以她永遠不會讓孩子失望。冰心奶奶給我們的是愛,是希望!

寄小讀者讀后感5

  人們常說:“她見證了中國一個世紀的歷史,她的心永遠和孩子們在一起,孩子們的心中也永遠有她的.位置!边@個人就是我國現代著名詩人、作家、翻譯家、兒童文學家——冰心!

  她寫的《寄小讀者》心物相映、情景交輝,讓我讀后受益匪淺。這本書主要描寫了四個方面:歌頌童真、歌頌母愛、歌頌自然、歌頌祖國。

  令我印象最深刻的一件事是冰心奶奶做出壓小白鼠的動作之后,她后悔了,后悔奪取了這個幼小的生命。

  面對小鼠,冰心奶奶十分的愧疚。讓我感動之余,又想起了一件事:

  那是一天早上,我騎自行車去買早餐。在回來的路上,我正一心想著要快點回家。

  可沒想到,在路上,有一個和我差不多大的女孩正騎著自行車,帶著一個三四歲左右的孩子。突然,那個小孩的鞋子掉了。他開始哭了起來。而我就在他們的后面。只見那小孩兒的淚水如泉水一般,從眼睛里流了出來,仿佛如小獅子似的。眼淚在他天真的臉上流下了一道道灰色的印跡,仿佛眉毛都讓淚水糊得屏在一起。此時有一個念頭從我的腦海深處升起。我去幫那小孩兒拿拖鞋。但是我又想,這多么簡單的事情只要他們自己去做就行了,何必去幫他們。

  這點舉手之勞幫一下有何妨?眼看我已經離他們越來越近了,我感覺到我的血正在往我的腦袋上涌過去,可最后,我沒幫他們撿。只見那個小女孩停下了車,好像有些生氣,將拖鞋撿回來。

  我想著:如果我幫她撿了,也許小女孩的表情是燦爛的,如果我幫她撿了,也許我的心情是放松的,一天的心情也會很好。但是我沒有,心中竟然在猶豫不決。我甚至覺得我應該去嘲笑自己決定的這一件事情。

  碰到這樣的事情,就像腦袋里有一個惡魔,它正在驅趕著天使的到來。我有些后悔沒有幫助他們,雖然我與他們沒有什么交情,但對他們,我仿佛總有一種歉意在里面。

  俗話說:“世上沒有后悔藥!笔前!我們即使后悔做了那件事,可是又有什么作用呢,反而不認識其中的錯誤,去改正它,不讓它再次出現,不要對自己所做的一切再后悔!

寄小讀者讀后感6

  寒假里,我終于讀完了冰心奶奶的一本書《寄小讀者》。

  《寄小讀者》講述了冰心離開家鄉、遠渡重洋,在其他國家的生活,表達了自己心中對家鄉的思念和悲傷之情。文中既有濃濃的母愛,又有純真的友誼,還有各種各樣不同的情意冰心把她的所見所聞都記錄了下來,述說著自己對往事的懷念與遐想。其中我感觸最深的一篇文章是《通訊二》。

  《通訊二》講的是小冰心家里鉆出了一只小鼠,它從桌子底下爬出來吃地上的餅干屑,它很天真,一點兒也不害怕?墒切”膮s將手里的書把它蓋上,按著它,不讓它動。就在這時,冰心家的狗虎兒從窗簾外面跳了進來,父親叫小冰心快放手,冰心放開后,這只小鼠沒察覺到危險而仍然不動,說時遲那時快,虎兒已經銜著它從簾隙里鉆了出去,讀后感《《寄小讀者》之《通訊二》讀后感600字》。從那以后,冰心看見老鼠就會想起這件事,看見虎兒也是,心里一直隱隱做痛,時常傷心。

  看了這篇文章后,我也很惋惜,一個小生命就這樣沒了,心里也覺得郁悶,同時我也明白了,任何生靈都是有生命價值的。

  生活中,很多人養了寵物,但后來又拋棄了它們,讓它們流浪在外。既然當初決定要養它們了,為什么還要拋棄它們呢?有沒有對它們負責任?寧愿讓它們現在在外面凍死餓死,還不如當初不養。冰心奶奶由于無意間害死了一只小鼠都會永遠留下疤痕,那我們呢?

  不拿寵物來說,就說那些飛禽猛獸,為什么東北虎數量不超過一萬只?為什么白鯨瀕臨滅絕?為什么越來越多的珍惜物種正在離我們而去人們將動物的皮毛拿去賣錢,將它們的自由限制起來,如果食物鏈中間的一樣滅絕了,影響的不僅僅是大自然,還有人類!

  動物是人類的朋友,我們應該保護它們。人類現在才醒悟過來這一點,是不是有點兒太晚了?多少個生靈就這樣滅絕了,人們應該感到慚愧。

  讀了《寄小讀者》,我的心靈受到了震撼,也懂得了許多。

寄小讀者讀后感7

  記得暑假的一天,我在家里覺得太無聊了,便要去姥姥家玩幾天,出發前的一天晚上,媽媽千叮萬囑:“到了那兒先打個電話過來,千萬別在馬路上亂跑,不要去山上玩,更不要喝生水!蔽也辉谝獾穆犞犞,竟迷迷糊糊地睡著了。臨行時,媽媽追到門外,又把昨晚的話重復了一遍,我邊聽邊說:“嗯!钡搅死牙鸭,我便進入了“快樂自由天堂”。要玩就玩,要吃就吃,要是渴了就對著水龍頭一頓“猛飲”,早把媽媽的話拋之腦后,真爽!一到晚上,我的肚子疼了起來,抬頭看看姥姥已經睡熟了,哎,忍吧!可不爭氣的肚子越來越疼,好像一把刀子在我的肚子亂捅,痛得我幾乎叫出了聲。這時,我想起了媽媽,要是她在身邊多好!又想起了媽媽的叮囑,對我來說是多么重要啊,母愛是多么珍貴!

  現在的家庭大部分只有一個孩子,都是“小皇帝”、“小公主”都把自己當作中心,不管母親的感受。同學們,我們是“生在福中不知!,試想一下,如果有個孤兒流浪在社會,有誰會對他問寒問暖,又有誰會關心他呢?

  地球也是我們的“母親”,我們在它的懷抱中生活,它為我們提供源源不斷的資源和食物,可人們卻不珍惜眼前的一切,不珍惜“母親”對我們的愛。為了自己的利益,破壞大自然,使以前的樹林變成了高樓大廈;以前的綠洲變成了大片沙漠;以前清澈見底的小河變成了臭氣熏天的“黑河”;以前空氣中的花香變成了刺鼻有害的氣體;以前的聲聲鳥語變成了嗓音。使我們的“母親”身上遍體鱗傷。我們應該珍惜地球母親對我們的愛,否則后果不堪設想。

  祖國更是我們的“母親”,想當年,外國人想侵占我們的土地,多少熱血兒女為保衛祖國,不惜在戰場上拋頭顱,灑熱血,最終不使祖國被人侵占。而今,仍有許多海外“游子”不能回到“母親”的懷抱,香港、澳門已陸續與“母親”重逢,但寶島至今流浪在外。有一句話說:“老之后,鄉愁是一灣淺淺的海峽,我在這頭,大陸在那頭”祖國母親已張開懷抱,迎接“游子”的歸來!

  母愛猶如濤濤大海,母愛猶如一片天空,母愛猶如一個“避風港”,母愛猶如一洼溫泉,讓我們向冰心奶奶學習,珍惜母愛,回報母愛,贊美母愛!

寄小讀者讀后感8

  《寄小讀者》是中國現代著名作家冰心奶奶的作品,講述了冰心奶奶在海外的奇聞異事,同時也抒發了冰心對祖國、對故鄉的熱愛和思念之情。

  剛開始讀這本書時感覺有一些詞句很深奧,讓我看不懂,于是就產生了不想讀下去的念頭。后來,老師讓我們每人都要讀一本冰心作品《寄小讀者》,我才捧起書來繼續讀。漸漸地,我被書中有趣的情節吸引了。從書中,我感受到了冰心奶奶有一顆不泯的童心,她說:“除了宇宙,最可愛的只有孩子!

  她在《通訊二》中寫到:由于自己的幼稚,導致了一只小老鼠命喪在小狗虎兒的口中,為此,她一直感到傷心和自責。冰心奶奶熱愛大自然,大自然在她的筆下被描繪得美侖美奐。當她在輪船上看到海水時,這樣描寫到:“海水竟似湖水,藍極綠極,凝成一片。斜陽的金光,長蛇般自天邊直接到欄旁人立處。上自穹蒼,下至船前的水,自淺紅至于深翠,幻成幾十色,一層層,一片片的漾開了來!边@樣的描寫使讀文的人,仿佛身臨其境。

  冰心奶奶說過:“假如文學的創作,是由于不可遏抑的靈感,則我的作品之中,只有這一本是最自由,最不思索的了!睆倪@本書中讓我感受到了冰心對母親的愛。在《通訊十》里,冰心用純真的感情講述著母愛故事:“她愛我,不是因為我是‘冰心’,或是其他人世間的一切虛偽的稱呼和名字!她的愛是不附帶任何條件的,唯一的理由,就是我是她的女兒?傊,她的愛,是屏除一切,拂拭一切,層層的麾開我前后左右所蒙罩的,使我成為‘今我’的原素,而直接的來愛我的自身!边@段話深深打動了我,讓我感受到了:愛,就是生活中堅定地信念,同時也讀懂了冰心的一句名言:“心是冷的,淚是熱的;心,凝固了世界,淚,溫柔了世界!

  生活中需要愛,愛可以讓軟弱的人變得堅定,讓絕望透頂的人重獲希望與信心。冰心奶奶用她的故事教會了我們怎樣去愛,怎樣去發現、享受、珍惜生活中一切美好的事物。

寄小讀者讀后感9

  這本書主要是以兩個小小的日記為例子,告訴我們如何提高寫作能力。我把這個主要內容分成三點:

  第一點是:“他總是專心的聽講,筆記也記得很好!蔽易x到這里,不由得想起了我自己:我上課的時候,總是控制不住自己,老要和別人說說話,有時還玩一會兒小東西。那筆記就更不用說了,老師要求抄的我就隨便抄點,不要求抄的我連看也不看,怪不得我的作文進步不大。我暗自下了決心,一定要改掉這些壞毛病,專心聽講,從課文中學習好的寫作方法。

  第二點是:“他尤其喜歡讀書,輔導員和教師介紹過的書刊,他總是讀得很仔細!倍嘧x課外書,積攢詞語才能寫好作文。這一點我是有體會的,我雖然課外書讀得也很多,但總是讀得很快,只注意了故事情節,而不注意記憶書里的優美詞語,所以老師的評語中總是寫著“詞語不豐富”?晌业慕憬銋s和我恰恰相反,她也喜歡讀課外書,而且讀得很仔細,她還特別愛看詞語豐富,對自己寫作有幫助的書籍。像《優秀作文選》之類的書啊,她讀得可多了。每次到家,我看她的作文評語中總是寫著“詞語豐富、語言生動”。相比之下,我比姐姐差遠了。以后,我在看課外書時,一定要注意積累詞語。

  第三點是:“你們現在的語文課本,里面有很多思維性很強的,寫得很好的故事和詩歌!蔽易x到這里,回憶了一下,我們的課文里幾乎都是思維性很強的,寫得很好的故事和詩歌。我不由得想到,解放前的窮苦孩子多可憐呀,他們渴望讀書,可是連書都沒有,怎么讀呀!有的地方日本人還強迫中國孩子讀日本文字的書。高玉寶想上學卻只能是夢想。相比之下,我生在這么好的條件下,既有老師輔導,又有家長關心,可我為什么不好好抓緊現在的有利條件認真讀書呢?我讀完這本書后,下決心一定要像冰心奶奶說的那個孩子一樣,上課專心聽講,多看好的課外書,做一個有理想、有文化的新世紀的接班人。

寄小讀者讀后感10

  放了寒假,班主任讓我們讀一本冰心的書。但對于她的文章,我不是很熟悉。我決定要買一本好好看看。

  寄小讀者這本名書是冰心老人在美國留學時以散文形式寫的二十九封給小讀者的信。內容主要都是冰心老人她的所見所聞,真實的每一件事情的描寫。

  我看著看著,眼睛忽然濕潤了,一種莫名的感動涌上我的心頭。有誰能扯斷這母子情呢?是母親給我們,又把我們養育大。給予我們愛,這種愛是溫和的,是美麗的。這正使這種愛時刻圍繞我們,但同時又是太小了。使許多人并不珍惜,有時發怒還感到十分厭煩,那時我們希望得到像火山一樣摯熱,像瀑布一樣壯觀的愛。

  再現在的家庭大部分都是獨生子女,父母把他們當成自己親愛的寶貝。但這樣關愛我們,我們有時還是不滿意,如果,你想一想一個孤兒被拋棄在社會中流浪,那是多么多么可憐,有誰會對他問寒問暖,又有誰會關心他,把他當成親愛的寶貝呢?

  說起冰心奶奶的文章,我從沒有讀過,但這次讀寄小讀者讓我一步一步走進了冰心奶奶所生活的那個時代中,貼近了冰心奶奶的心。

  冰心奶奶的文章文筆細膩,她觀察很仔細,舉個例子,在通訊三中,奶奶寫到在讀《國語文學史》時,看到弟弟冰季在書的的空白處寫著“別忘了小小”著幾個字,“我的心忽然一酸,連忙拋了書,走到對面的椅子上坐下!边@短短的一行字讓我感覺到冰心奶奶離家遠行時的那份憂愁。

  在旅途?康能囌旧,那些“黃衣灰衣的兵丁,皮靴拖沓、刀槍相觸!弊尡哪棠虝ャ裤搅荷讲春脻h的那種激越豪放、大刀闊斧的胸襟。冰心奶奶是多么憂國憂民啊。

  讀《寄小讀者》里面的風景描寫讓我眼前浮現出了那海上夕陽的美景,那江南水鄉的幽靜,那風雨綿綿的季節……時不時讓我贊嘆不已。在冰心奶奶筆下把在我眼里很平凡的景色描寫的栩栩如生,我仿佛就站在她的邊上和她一同欣賞這美景

  冰心奶奶的那個時代我已經無法回到,但我還能從《寄小讀者》里找到她那個時代的足跡。其實讀每一本書,都能讓我領略不同的時代和美景,讓讀書伴隨我成長,讓我的心靈去貼近每一位作者,每一個故事。

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