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我的小學班主任作文400字

時間:2020-08-29 推薦訪問:關于班主任的作文

精選我的小學班主任作文400字錦集7篇

  在學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的我的小學班主任作文400字7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

精選我的小學班主任作文400字錦集7篇

我的小學班主任作文400字 篇1

  我的班主任姓張,叫張志老師。他高高瘦瘦的,挺直的鼻梁上架著一副近視眼鏡。老師的衣著十分得體,顯得斯斯文文,一表人才。

  張老師是教美術的,他的畫畫水平可高啦!畫出的圖栩栩如生,寫的毛筆字可稱龍鳳飛舞。他的口才也不遜色,一講起道理來滔滔不絕。告訴你一個秘密,老師還會武功呢!真稱得上是“文武雙全”,難怪大家都喜歡他!

  不過,最讓我們欣賞的還是老師的幽默。他常常使我們笑得“天昏地暗”!下面,就讓大家樂一回吧!

  有一次上班會課時,張老師正在語重心長地教育我們:“同學們!你們都是五年級學生了,要好好學習,不要整天在學!盎烊兆印!蓖蝗,同學們聽到一陣吵鬧聲,原來,有兩位同學為了一張垃圾,爭的面紅耳赤。就在這時,老師沉著臉,嚴肅地說:“分家產呢?這要是錢,你們還搶著呢!如果嫌少,一人稱兩斤去!”語畢,同學們笑得前仰后合,群花亂顫!更有同學邊笑邊嘀咕:“他們所謂的“家產”,原來就是垃圾!”聽到這里,我笑得更狂了!面對這樣瘋狂的我們,張老師卻始終不以為然,一本正經的樣子。

  怎么樣?經過我說的幽默,大家的肚子沒事吧?要是上醫院,我可不賠錢哦!

  這就是我的班主任!

我的小學班主任作文400字 篇2

  新的學期開始,我們換了新的班主任,她是我們學校的副教導主任。她的知識非常豐富,有一肚子的“知識墨水”,許多我們不熟悉甚至還沒聽過的成語就脫口而出。她的教學方法與眾不同,對我們好像朋友似的,和她在一起,一點兒也不覺得有約束,她有時溫和,有時幽默,有時嚴厲。

  郭老師的樣子很時尚,四十九歲的教師了還染了金黃色的頭發,柳條似的眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,小巧玲瓏的鼻子下面是一個朱唇皓齒。郭老師愛穿著一件紅色的衣服,手里拿紅色的小包,郭老師一定非常喜歡紅色。

  郭老師對我們的學習非常嚴厲,那天下午,老師讓我們讀書做筆記,話音剛落,我就拿起作文書仔細地查找我喜歡的作文。我突然看到有一個新穎的題目出現在我面前,我翻開一看,呀!寫的果然很好,我變津津有味地讀了起來。由于我的速度比較慢,所以別人都寫好了,我才開始寫。當老師開始抽查時,我猶如熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。突然,老師點到了我的名字。這時,我真想找到一個地縫趕快躲起來。我只好硬著頭皮和老師如實交待,老師說我寫的字都非常美觀,還“罰”我認真寫完一頁之后才下課。

  這就是我們知識豐富的郭老師!

我的小學班主任作文400字 篇3

  國家有主任,機關有主任,局里有主任,同樣,班里都有班主任,尤其是我們這些大學校,班班都有班主任。

  我希望班主任是個比較幽默的人,比較和藹可親的人,比較善解人意。不會像有些班主任只知道分數,而不是鼓勵后進生,班主任要對后進生有所關心,對進步生有所獎勵,對優等生有所鼓勵。

  我希望班主任講課時幽默些,不要死邦邦的板著個臉,那多不好看呀!如果有學生犯了錯誤,班主任也不能不問青紅皂白就把學生吵一頓或是打一頓,那樣會給學生造成很大的影響,而且還會破壞了你在學生心目中的形象,有損老師的尊嚴和面子。

  我希望班主任能體諒一下學生。如果學生沒本子了,他又沒錢,班主任就應借給錢給學生買本子。如果學生沒完成作業,班主任也不能不分青紅皂白就吵學生,罵學生。

  我希望班主任盡量不要遲到。在學生生病時,班主任要給予學生盡大的安慰,或是盡快和家長聯系。班主任也不要為了自己班學習好,讓學生一天都做題,否則,這樣會搞壞學生的眼睛。班主任,也不要太擔心自己班的學生了,太過于用心,從而把自己累壞了,班主任要對自己的學生有信心。這樣,自己的班級才會是最好的。

  我希望班主任能對每個學生負責,如果班主任對好學生的態度很好,什么好事都讓好學生占,而卻對差學生的態度很差,什么活都讓差學生做,那樣,學生會覺得你這個班主任不負責任,對學生不公平。久而久之,誰也不愿意讓你當自己的班主任了。

  總之,我說了這么多,就是希望班主任對學生不要偏心,不要有私心。這樣,你才會成為人人愛慕的好班主任。

我的小學班主任作文400字 篇4

  !老師,您就是那春雨,我們就是一株小草,滋潤著我們的心田;老師,您就是那參天大樹,我們就是樹上的葉子,送給我們營養;老師,您就是那慈母,我們就是孩子,是您給予了我們生命。要說這是誰,她就是我的班主任---姚老師。

  姚老師大概有五十歲左右,她個子一般,雖然個子不怎么高,但走路、說話都顯得格外精神。她那炯炯有神的目光,似乎總能猜透我們的心思。姚老師淡淡的眉毛下有一雙溫柔的眼睛,她穿著簡單。姚老師對待工作細心、嚴謹,讓我印象最深的還是她的微笑,她的微笑像燦爛的陽光,照在同學們的臉上,暖在同學們的心上;老師的微笑,像鮮花的'芬芳,我們在學校讀書,就像是沐浴在美麗的花園里。

  我記得有一次,我下課覺得肚子好痛, 姚老師聞聲過來了,她問我怎么了?我說:“我肚子好痛!彼f;“我倒杯水給你喝,過一會兒,應該就不痛了!蔽矣X得那是我最幸福的時候。過了一會兒,姚老師來了,她端來了一杯水,我喝了之后,感覺好多了,姚老師叫我休息一下,她陪我聊天。上課了,老師在講臺上課,我充滿活力,那時我真感謝姚老師。

  還有一次,我們樓梯旁邊有扶手,結果有些同學就從那個扶手滑下去。姚老師一直給我們說這樣很危險,而我們卻不以為然,直到我們親眼目睹一個小朋友也是這樣玩,結果一下子從樓梯上摔下去了。從那以后,我們就再也不滑了。老師總是心系我們的安全。

  !十年樹木,百年樹人,老師的教誨之恩,我終生難忘,老師,我永遠愛您!

我的小學班主任作文400字 篇5

  有人說,老師是一支蠟燭——燃燒了自己,卻照亮了別人;還有人說,老師像一位父親,總是那么和藹、慈祥;而我卻認為,老師更像一位有著共同語言的大哥哥,在這條漫長的人生道路上時刻陪伴著我們,矢志不渝的奮斗,去追尋我們人生的理想。

  今天我要介紹的這位主人公就是我的班主任,他是一位年輕且又充滿活力的好老師,它的個頭雖不算太高,但它卻長著一張充滿自信的臉和一雙會說話的眼睛,時刻提醒我們好好學習。而他最大的特點莫過于他的愛笑,他總是面帶笑容,仿佛一切的挫折都與他無關。尤其是一笑起來,總是憨態可掬怎免得讓人一眼就辨出他是老實青年。他還有一個最大的特點---幽默,他總喜歡對別人講他的光榮歷史,一邊豐富我們的社會經驗和知識,讓我們以后的路更好走一些。

  因此我喜歡我的班主任,喜歡他的幽默風趣,更喜歡他學富五車的樣子。

  他在我們班還像是一個“全能領袖”,領導我們這個人才濟濟的班級的一個江湖老大,來無影去無蹤。同時它又是一個武林至尊,雖然海拔并不高,但他在我們心中比姚明更高大。

  所以為了老師的良苦用心,我將努力學習。

我的小學班主任作文400字 篇6

  人們都說老師像蠟燭,燃燒自己、照亮別人;老師像園丁,辛勤地呵護我們這些幼小的苗兒茁壯成長;老師像母親,給予我們無私的愛?晌艺J為,這些比喻都無法表達我們班主任為我們付出的艱苦、辛勞。

  雖然我和班主任張老師只相識了一個多月,但是張老師的眼神卻深深地刻在了我的腦海里。

  入秋的第一場雨很大、很涼,我們一群無知的孩子,頑皮地在雨中奔跑,也不顧那雨是多么冰冷。玩得正起興時,張老師把我們叫回班去,很是掃興。這才意識到我們身上的衣服早已濕透,活像一群落湯雞。望著老師的眼睛,我從中讀出了一種既責備又擔心的感情。在叮囑過我們之后,老師拿來一條毛巾,讓我給同學們擦擦濕漉漉的頭發。老師的眼中又流露出心疼的深情。這場雨,老師的眼神感動了我們每個人?善綍r老師的眼神也時刻充滿了溫暖。

  上課回答問題,答對了,老師向我投來贊許的目光;答錯了,老師用那溫暖的眼神來鼓勵我;沒有自信回答時,看一眼老師滿懷期望的眼神,我又自信地舉起了手。

  老師的眼睛像一本內容豐富的故事書,從中發我讀出了關心、贊許、鼓勵……沒有語言能形容,沒有詞語可以描繪。老師的眼睛豐富多彩,我喜歡我的班主任,我喜歡我的張老師!

我的小學班主任作文400字 篇7

  我的班主任是洪老師,她也是我們的語文老師。她是一個聰明、細心而且充滿愛心的好老師噢!能在一年級4班真是太開心、太幸福了呀!

  洪老師真聰明,剛開學就在墻上貼了一塊大大的“小逗丁PK賽”板,老師說:“哪個同學表現好得到貼貼紙就往上貼,看誰沖得高!碑斎,每個小朋友都希望得到老師的表揚,所以我們一年級4班的小逗丁就開始為貼貼紙奮斗啦。比如:我們上課認真聽講,寫字努力寫漂亮,上課積極回答問題,認真地寫作文,把教室打掃得干干凈凈……所以第一學期我們班就被評為一年級的優秀班級。

  洪老師還是個很細心的好老師。她改專業總是一題一題認真地改,如果看到全班同學錯很多的題目她會認真的講評。有好幾次,我認為肯定全對的作業老師還能幫我找出小錯誤,甚至有時候我媽媽幫我檢查過的家庭作業老師還能查出一點點小問題,我真是佩服洪老師。因此,在洪老師的帶領下,我們班的同學學習也越來越認真,當然我們一年4班小逗丁們的學習成績就非常棒啦!

  更幸福的是,洪老師還是一個和媽媽一樣充滿愛心的好班主任。以前,媽媽總是說我很聰明但就是膽小。進了小學以后,洪老師總是鼓勵我回答問題,老師發現我朗讀不錯,早讀時還讓我領讀。同時,我是個遵守紀律的小女孩而且個子比較高,所以老師還讓我當領隊,F在,爸爸媽媽都夸我進步了。瞧,上次老師出差了,自習課時我已經能大膽地站到講臺前,象個小老師一樣管理班級紀律呢!我知道我的進步和洪老師的培養是分不開的。

  有了這樣一位好班主任,我在學校的每一天媽媽都很放心,而我卻很開心。

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