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糟糕老師作文

時間:2020-08-28 推薦訪問:關于老師的作文

糟糕老師作文

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的糟糕老師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

糟糕老師作文

  我上中學后,重新認識了五位任課老師,其中,科學老師是最有威望的,但我們背地里都叫他“糟糕”老師。

  眾所周知,他是段長。第一節科學課前,同學們都在議論科學老師,不知他上課會怎樣。

  上課了,科學老師踏著鈴聲進來了。他頭發很稀,額頭光得像鏡子一樣,表情嚴肅,一看就知道是個惹不起的老教師。他一進來就說大道理,正好給了我觀察他的機會。他說話時手沒停過,一直比劃著一些手勢,很深奧似的,同學們大氣也不敢出。

  一開始,科學課總是很冷清,沒人敢講話。

  某日,課堂上,科學老師評價某人的學習態度,指著自己腦袋的右側,突然眉頭一緊,說了一句:“你很糟糕哎!边^了幾分鐘,他又補了一句“糟糕”之語。一節課下來,居然說了二十幾次“糟糕”,同學們都被他那假嚴肅的'神情逗樂了。日久天長,聽老師講“糟糕”多了,我們也喜歡上了說“糟糕”,于是,我們都叫他“糟糕”老師。

  其實老師十分和善,并不像之前想的那樣嚴厲。我常常拿一些問題去問他,他會,就一字一句地講給我聽;不會的話,就尷尬地笑笑,抱歉地對我說話。過后他一旦搞懂了,就會主動來找我。時間一長,我們的關系就像兄弟一樣。

  他一直對我寄予殷切的期望,認為我的努力會有好成績回報,但我卻次次考次次不順人心。有一回,他把我叫去辦公室,拿著我的試卷,這里說說,那里講講,總算幫我都訂正好了。出門時,他拍了拍我的肩膀,然后看著我,說:“下次要努力啊!

  “糟糕”老師其實是一個一點都不糟糕的老師啊!

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